Formations & interventions pédagogiques
Former aux réalités du marketing digital, de la data et de la communication stratégique
J’interviens auprès d’écoles, de BTS, de Bachelors et de Mastères sur des modules conçus à partir d’une pratique réelle du marketing, du pilotage de la performance, de la transformation digitale et des enjeux d’influence.
Supports publics • Syllabus détaillés • Cas pratiques • Exercices fil rouge • Évaluations structurées
Modules adaptés aux BTS, Bachelors, Mastères, écoles de commerce, écoles digitales et formations professionnelles
Des formations conçues pour articuler exigence académique et pratique professionnelle
J’interviens auprès d’écoles, de campus et d’organismes de formation sur des modules de marketing digital, stratégie, communication, data, IA, CRM, SEO, droit du numérique et gestion de crise. Chaque cours est construit pour répondre à un double objectif : transmettre des cadres solides aux étudiants et les confronter à des situations professionnelles concrètes, à travers des exercices, des cas pratiques, des supports structurés et des modalités d’évaluation adaptées au niveau attendu.
Une partie des supports est accessible publiquement afin de permettre aux responsables pédagogiques d’apprécier la progression des chapitres, la cohérence des contenus et le niveau d’exigence pédagogique. Les syllabus détaillés peuvent ensuite être demandés pour étudier l’intégration d’un module dans un BTS, un Bachelor, un Mastère ou une formation professionnelle.
Une expertise enseignée, mais aussi présentée dans des conférences internationales
La différence ne tient pas seulement au nombre d’heures de cours assurées. Elle tient aussi à la capacité de formaliser une réflexion, de la confronter à des cadres académiques et de transformer cette exigence intellectuelle en supports pédagogiques utiles pour les étudiants.
Mes interventions en école s’appuient ainsi sur une double légitimité : une pratique professionnelle du marketing, de la data et de la stratégie, et une participation comme speaker à deux conférences académiques internationales.
Cette articulation entre pratique professionnelle et réflexion académique se retrouve dans mes cours : les étudiants travaillent sur des situations concrètes, mais toujours avec des cadres d’analyse structurés, des attendus explicites et des livrables adaptés à leur niveau.
AMA Global Conference 2026
Présentation du framework NAS–BCI, consacré à la mesure de la cohérence entre discours, signaux organisationnels et action stratégique.
Austrian Economics Meeting Europe
Présentation d’une recherche sur la mesure de la cohérence des politiques publiques, à l’articulation des indicateurs, de la stratégie et de l’action institutionnelle.
Un intervenant praticien, pas un formateur hors-sol
Des cours construits à partir du terrain
Mes formations ne sont pas conçues comme des compilations théoriques. Elles partent de problématiques rencontrées dans des missions réelles : acquisition digitale, SEO, SEA, CRM, automatisation, reporting, IA appliquée, communication de crise, droit du numérique, positionnement et pilotage de la performance.
Cette approche permet aux étudiants de comprendre les notions, mais surtout d’apprendre à les utiliser dans des contextes professionnels crédibles. Chaque module peut intégrer des cas pratiques, des mises en situation, des exercices fil rouge, des QCM, des grilles d’évaluation et des livrables adaptés au niveau du programme.
Une articulation entre exigence académique et opérationnalité
L’objectif n’est pas de remplacer l’enseignement théorique par une logique purement instrumentale, mais de relier les concepts aux décisions que les étudiants devront prendre en entreprise. C’est particulièrement important sur des sujets comme la data, l’IA, le SEO, le CRM ou la gestion de crise, où la technique devient vite stérile lorsqu’elle n’est pas inscrite dans une lecture stratégique.
Une pédagogie structurée, mais toujours reliée au terrain
Une trajectoire pédagogique structurée, avec des objectifs définis, des compétences identifiées et une montée en complexité progressive.
Des situations professionnelles, problématiques d’entreprise et arbitrages opérationnels pour relier les notions au terrain.
Des contenus structurés, consultables et réutilisables pour faciliter la compréhension comme la mise en pratique.
Des exercices, QCM, livrables ou mises en situation alignés avec les compétences attendues et le niveau du programme.
Une intervention ajustable selon le niveau des étudiants, le volume horaire, les objectifs du diplôme et les attentes de l’établissement.
Avancer à votre rythme dans l’étude d’un module
Consulter les supports publics, demander un syllabus détaillé ou échanger sur l’intégration d’une intervention dans votre programme.
Voir les supports publics
Les pages de cours permettent d’observer la structure des chapitres, le niveau de détail, les exemples, les exercices et la cohérence pédagogique des modules.
Accéder aux cours →Télécharger les syllabus
L’espace dédié aux formations présente les modules et permet de demander les syllabus complets via formulaire, afin de qualifier les besoins et préparer un échange utile.
Voir les syllabus →Proposer une intervention
Pour une demande d’intervention, d’adaptation de module, de remplacement ou de construction d’un cours spécifique, le contact direct reste le chemin le plus rapide.
Me contacter →Domaines d’intervention
Marketing digital & acquisition
Stratégie digitale, growth hacking, inbound marketing, social media, tunnel de conversion, campagnes 360 et pilotage de la croissance.
SEO, SEA & contenus
Référencement naturel, campagnes Google Ads, stratégie de contenu, cocon sémantique, SXO, AIO/GEO et mesure de la visibilité.
Data, reporting & performance
KPIs, dashboards, plan de marquage, GA4, Looker Studio, analyse des performances, attribution et structuration du pilotage marketing.
CRM, automation & parcours client
HubSpot, segmentation, lead nurturing, scénarios automatisés, lifecycle marketing, scoring et cohérence des parcours.
Communication de crise & influence
Cartographie des risques, signaux faibles, messages de crise, communication sensible, réputation, parties prenantes et stratégie d’influence.
IA, droit numérique & transformation
IA appliquée au marketing, RGPD, droit du numérique, blockchain, cybersécurité, transformation digitale et enjeux de gouvernance.
Recevoir un syllabus complet
Les syllabus sont pensés pour les responsables pédagogiques, coordinateurs de programme et entreprises qui souhaitent évaluer rapidement l’intégration possible d’un module dans leur parcours. Ils permettent de vérifier le niveau, les objectifs, le déroulé, les compétences travaillées et les modalités d’évaluation avant tout échange.
- objectifs pédagogiques et compétences visées
- déroulé séance par séance
- notions théoriques à maîtriser
- exercices, cas pratiques et mises en situation
- modalités d’évaluation et livrables attendus
- adaptation possible au niveau BTS, Bachelor ou Mastère
Méthode pédagogique
Cadrer le niveau
Identification du public, du volume horaire, des prérequis, des compétences attendues et des contraintes d’évaluation.
Structurer le module
Construction d’une progression claire, avec objectifs, supports, cas pratiques, exercices fil rouge et critères de notation.
Faire produire
Mise en situation des étudiants à travers des livrables concrets, présentations, audits, diagnostics, plans d’action ou recommandations.
La formation est conçue comme un espace de transmission exigeant, mais aussi comme un espace d’entraînement. Les étudiants doivent comprendre, formuler, arbitrer, produire et défendre leurs choix. C’est cette exigence qui permet de dépasser le simple cours descendant et de faire émerger une compétence réellement mobilisable.
Questions fréquentes sur mes interventions pédagogiques
Vous cherchez un intervenant pour un module marketing, data ou communication ?
Chaque intervention commence par un cadrage simple : niveau, objectifs, volume horaire, livrables et contraintes pédagogiques.
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